Connection Scientific Journal

Carta de um doutorando para uma mestra: O uso da metanarrativa para refletir sobre a trajetória acadêmica em educação e áreas afins

LUIZ BASSANI — 2026-07-20

Este artigo adota uma abordagem autobiográfica e metanarrativa para refletir sobre a trajetória acadêmica no doutorado em Educação, destacando desafios emocionais e intelectuais. A escrita em formato de carta busca estabelecer um diálogo pessoal e acessível, combinando experiência vívida e análise crítica. Conclui-se que, embora o doutorado imponha desafios semelhantes ao mestrado, a experiência prévia e uma abordagem mais estruturada contribuem para mitigar adversidades derivadas de tensões acadêmicas, reforçando a importância do suporte social e do autoconhecimento. As contribuições aplicam-se também a outras áreas das Ciências Humanas e Aplicadas.

Tecendo Saberes em Redes Informais: Processos Educativos e Reuniões da Frente Feminista “Marielle Vive”

Vanessa Lemos de Toledo — 2026-07-22

Este artigo analisa os processos educativos constituídos nas práticas sociais da Frente Feminista Marielle Vive (FFMV), coletivo formado majoritariamente por mulheres dos municípios de Americana e Santa Bárbara d'Oeste (SP), durante o contexto da pandemia de COVID-19. A pesquisa, de abordagem qualitativa, fundamentou-se na inserção dos pesquisadores em reuniões virtuais e no acompanhamento das interações do coletivo em seus espaços digitais, tendo os diários de campo como principal instrumento de produção dos dados. A análise, ancorada na perspectiva dos processos educativos em práticas sociais e na pedagogia freireana, buscou compreender como as experiências compartilhadas entre as participantes produzem aprendizagens, formas de organização coletiva e estratégias de enfrentamento às desigualdades de gênero. Os resultados evidenciam que a FFMV se constitui como uma rede de apoio informal cuja atuação ultrapassa o acolhimento, configurando-se como espaço de formação política, produção coletiva de conhecimentos, fortalecimento de vínculos de solidariedade e construção de ações voltadas ao enfrentamento das violências contra as mulheres. Além disso, destacam-se a diversidade de experiências das participantes, as tensões inerentes aos processos democráticos de organização coletiva e o papel das lideranças na mobilização e sustentação das ações desenvolvidas pelo grupo.

Agente de Inteligência Artificial para o Desenvolvimento de Soft Skills em Acadêmicos de Secretariado Executivo:

Marcela Basaglia Loiacono — 2026-08-27

Em um contexto profissional marcado por rápidas transformações tecnológicas e organizacionais, competências comportamentais como comunicação, inteligência emocional e adaptabilidade configuram-se como diferenciais estratégicos, especialmente em áreas que demandam intensa interação interpessoal. Diante desse cenário, este estudo tem como objetivo desenvolver um agente de Inteligência Artificial (IA) voltado ao treinamento de soft skills em acadêmicos de Secretariado Executivo, fundamentado no Ciclo de Aprendizagem Experiencial de Kolb. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa e natureza exploratória, fundamentada em revisão teórica e na construção de um modelo aplicado, estruturado por meio de prompts alinhados às quatro etapas do ciclo de Kolb: experiência concreta, observação reflexiva, conceitualização abstrata e experimentação ativa. Durante o processo de desenvolvimento, o protótipo foi testado internamente pelas próprias pesquisadoras, possibilitando ajustes progressivos na estrutura do agente e nos prompts. Como resultado, foi desenvolvido um agente de treinamento estruturado para simular situações profissionais, promover reflexão orientada, relacionar as experiências simuladas a conceitos e estratégias associados às competências trabalhadas e possibilitar sua aplicação em novas situações. Os resultados da construção evidenciam a possibilidade de articular a Inteligência Artificial Generativa (IAg) ao Ciclo de Aprendizagem Experiencial de Kolb na estruturação de experiências formativas voltadas ao desenvolvimento de soft skills no campo do Secretariado Executivo.