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Abstract
Sustainable development is a term considered recent in the literature, having its first record in 1987 in the Brundtland Report. However, the elements that involve the essence of the term, such as the limitation of natural resources and the relation between consumption and nature, have been discussed for much longer since the 1960s. Despite the great acceptability of the term, the inclusion in the discussion agenda of several areas and the increase of studies on the subject, are critically expressive of insufficient and even inefficient actions to achieve sustainable development. In this context, this article aims to analyze the sustainable development related to Public Policies and Science, Technology and Society studies. In order to achieve this goal, it was based on the analysis of texts pertinent to the theme, thus dealing with an article constructed from bibliographical research. As a result, it was verified that the studies of Science, Technology and Society play an important role in the emergence of sustainable development and that public policies are tools that can carry out actions in favor of the cause. However, despite the fact that sustainable development is receiving increasing attention in the discussions, effective practice has been not as desired, bringing the idea that it is hoped to achieve sustainable development even with actions that are unsustainable in the long run.
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