Cut by the Root Dissonances between Academic Education and Scientific Production - Half a Century of Isolation in a "Feminine" Graduation
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Abstract
The asymmetries of power between the sexes persist in the academy. In contrast to women's achievements, some higher education courses at Federal Universities, whose almost absolute number of students are composed of women from lower social classes, remain historically deficient in terms of scientific production, both for students and for teachers with training in this area. Add to these facts, the status of the profession, the low salaries, the economic dynamics that foment the emergence of new occupations, and the high unemployment rate due to the crisis in the last three years. All these aspects infer a possible negative scenario for the baccalaureate of Executive Secretariat in the market, with consequences for their permanence in the universities. Under these considerations we investigated the dissonances between the academic formation in the Executive Secretariat and research in this area, which imply in a half century of isolation in a "feminine" graduation within a center of excellence in the field of Administration in the country. We delimited our analysis to the Executive Secretariat undergraduation course of the Federal University of Bahia in a temporal cut that considers rates of three years, from 2014 to 2016. The research identifies the difficulties of the related women considering training for research in a course in which the public is mostly female.
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