Self-Knowledge as a Relevant Factor For Professional Choice
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Abstract
This article addresses self-knowledge as a key factor in choosing a professional career. Self-knowledge is linked to growth and motivation in a professional career, being an essential factor in choosing an undergraduate course. The problem is centered on the possible relationship between self-knowledge and the choice of a professional career in Executive Secretariat. Therefore, the general objective of the research is to relate self-knowledge with the choice of a professional career in Executive Secretariat, from the observation of personal skills linked to the profile demanded by the job market. The methodological procedures were descriptive research and field research, under the quantitative approach. The instrument used for data collection was an online questionnaire sent to Bilingual Executive Secretariat from UFPB undergraduate program, through social networks and e-mail, analyzed under the descriptive statistics analysis method. As a main result, it was found that the subjects consider themselves to have self-knowledge considering their skills and personal characteristics, being motivated to choose the Executive Secretariat course, as they sought information about the profession before entering the university, while others came to know it. based on the subjects studied.
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